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邵阳学院毕业证样本

2019-04-12 05:12   人气:  

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邵阳学院

shaoyang university

邵阳学院(shaoyang university)位于湖南省邵阳市,是国家“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校创建于1958年,前身是邵阳师范专科学校,2002年与邵阳高等专科学校合并升格为本科层次院校并更为现名。2011年获得工程硕士学位招生权(服务国家特殊需求人才培养项目);2017年11月,学校新增为湖南省硕士学位授予单位立项建设单位(第三批)。[1]

根据2016年6月学校官网显示,该校占地面积2376亩;校舍面积72.35万平方米;固定资产10.69亿元,教学仪器设备原值1.54亿元,馆藏图书177.68万册;设有李子园、七里坪、江北三个校区,有20个系(院),有食品工程、机械工程2个硕士点。开办61个本科专业、10个专科专业,有全日制在校研究生、本科生共25381人。[2]

创办时间

1958年

所属地区

中国·湖南·邵阳

学校类型

综合类大学

属性

普通高等院校|卓越医生教育培养计划

主管部门

湖南省

类别

公立大学

知名校友

易炼红、国世平、廖名春、庾建设、欧阳斌等

学校官网

http://www.hnsyu.net

邵阳学院。。科研平台

根据2016年6月学校官网显示,该校有省级社科

研究基地5个、省级高校哲学社科重点研究基地1个、省级高校科技创新团队1个、校企共建的国家级技术中心1个、省级工程技术中心5个,各类研究所14个,各类实验室26个(其中省级重点实验室2个、省级示范实验室1个、省高校重点实验室1个)。[7-9]

省级重点实验室:豆制品加工技术湖南省应用基础研究基地、湘西南农村信息化服务湖南省重点实验室。

省级示范实验室:机械与能源工程系实验室。

省级高校重点实验室:小型内燃机及先进制造技术重点实验室。

省级社科重点研究基地:民营经济研究基地、魏源及湘西南文史研究基地。

省级高校哲学社科重点研究基地:区域经济研究中心。

省级高校科技创新团队:小型风冷柴油机性能提高与优化(负责人:袁文华)等。

校级研究所

序号名称名誉所长所长成立时间
1激光技术研究所--曾阳素2003年3月
2材料研究所曾苏民宁爱林2003年3月
3魏源研究所蒋建国华玉明2003年9月
4民营经济研究所唐之享谭镜星2003年10月
5社会哲学与人本工程研究所--陈久2004年3月
6电气自动化研究所--刘湘涛2004年5月
7数学与计算科学研究所李经文,成礼智刘水强2004年10月
8生物与化工应用技术研究所张天晓赵良忠2008年9月
9湘西南民族民间音乐研究所--刘淮保2008年9月
10区域文化与文学研究--华玉明2008年9月
11龙狮文化研究所曾宝成肖谋文2008年9月
12湘西南民间美术研究所--李巍2008年9月
13城市园林研究所--陆步诗2008年9月
14英语语言文学研究所曾阳素陈红2008年9月

邵阳学院科研成果

学生宿舍

根据2016年6月学校官网介绍,近5年来,共主持国家重大科研项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级等各类科研项目887项;获国家级和省部级等教学、科研成果奖150项;发表学术论文5200余篇,有363篇被国际三大权威索引收录;出版学术专著85部。[9]

邵阳学院学术资源

馆藏资源

根据2016年6月学校官网显示,该校图书馆馆藏图书177.68万册,电子图书84万册,中外文期刊1700种,学术专业数据库27个。[9]

学术刊物

《邵阳学院学报(自然科学版)》是以自然科学为主的综合性学术期刊,创刊于1979年,1999年经国家新闻出版署批准公开发行,季刊。主要刊载数理科学、机械工程、化学化工、生命地理科学、土木建筑工程、计算机技术及体育等方面学术论文。[10]

《邵阳学院学报(社会科学版)》是以社会科学为主的综合性学术期刊,创刊于1979年,1999年经国家新闻出版署批准公开发行双月刊。主要刊载魏源及邵阳人文、哲学、法学、经济学、语言学、文学、艺术、历史文化、教育、新闻出版等方面学术论文。[11]

邵阳学院办学规模

邵阳学院院系专业

根据2016年6月学校官网显示,该校设有16个二级教学系,开办60个本科专业。[9][12]

    邵阳学院二级系部及其专业一览表
    院系专业院系专业
经济管理系管理科学、国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、市场营销、金融工程电气工程系电气工程及其自动化(电力系统及其自动化方向、输电线路工程方向)测控技术与仪器专业、自动化专业
政法系思想政治教育、法学、少数民族预科中文系汉语言文学、历史学、新闻学、对外汉语
外语系英语专业(英语语言文学、翻译两个方向)、商务英语专业生物与化学工程系食品质量与安全、食品科学与工程、化学工程与工艺、制药工程、生物工程、化学
音乐系音乐学、音乐表演、舞蹈学、音乐舞蹈表演艺术设计系环境设计、视觉传达设计、美术学、数字媒体艺术、产品设计
信息工程系电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、网络工程、物联网工程机械与能源系机械设计制造及其自动化专业、热能与动力工程专业、车辆工程专业、材料成型及其控制工程专业
理学与信息科学系数学与应用数学、信息与计算科学、物理学城市建设系土木工程、地理科学、园林、城乡规划、测绘工程、风景园林
会计系会计学体育系社会体育指导与管理、体育教育
魏源国际学院(中外合作办学专业)思想政治理论课教学部--

邵阳学院师资力量

根据2016年6月学校官网显示,该校有教职工3312人,其中附属医院职工1854人;有正高职称(含教授、主任医师等)155人,有副高职称(含副教授、副主任医师等)545人,博士、硕士772人。聘请中国工程院院士李国杰教授为名誉院长、兼职教授,常年聘请多名外籍教师。有省级教学团队7个。[9]

   省级教学团队
团队负责人团队负责人
生物化工与食品化工教学团队赵良忠[13]动力机械及工程教学团队杨建华[14]
思想政治理论课教学团队刘放鸣[15]电气信息类专业基础教学团队黄同成[16]
管理科学教学团队李新平[16]基础医学教学团队易德保
临床医学教学团队------

邵阳学院教学建设

根据2016年6月学校官网显示,该校有教育部第一类特色专业建设点4个,教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个,省级重点专业3个,省级特色专业10个,省级综合改革试点专业3个,省级实验教学示范中心1个,省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级精品课程11门。

教育部第一类特色专业建设点(4个):热能与动力工程、体育教育、管理科

校园鸟瞰

学、机械设计制造机器自动化。[17]

省级特色专业建设点(10个):热能与动力工程、体育教育、管理科学、机械设计制造机器自动化、电子信息工程、思想政治教育、电气工程及其自动化、历史学等。[18]

省级实验教学示范中心(1个):电子工程实践中心。[19]

省级虚拟仿真实验教学中心(1个):机械与动力工程虚拟仿真实验教学中心。

省级精品课程(11门):产品技术创新、电力系统分析、现代汉语、系统工程、单片机原理与应用、思想道德修养与法律基础、设计素描等。[20]

邵阳学院学科建设

根据2016年6月学校官网显示,该校有专业硕士学位点1个,省级重点建设学科5门。[9][21]

专业硕士学位点(1个):工程硕士(含食品工程、机械工程2个领域);

省级重点建设学科(5门):动力机械及工程、区域经济学、汉语言文字学、计算机应用技术、英语语言文学。

邵阳学院对外交流

根据2016年6月学校官网显示,学校开展国际交流与合作,与英国、美国、澳大利亚等10多个国家和地区的有关组织建立了多种形式的合作与交流关系。该校魏源国际学院国际教育项目广受赞誉。2015年开始招收留学生。[9]

邵阳学院文化传统

邵阳学院校歌

《邵阳学院校歌》

作词:阎肃;作曲:孟庆云

雪峰云,资江浪,魏源故里好课堂。

校园靓,天地广,桃李春风意气扬。

承载时代沉甸甸的厚望,沉甸甸的厚望。

心怀亲人殷切切的目光,殷切切的目光。

明德求真,共生超越,迎晨曦,向未来,展翅飞翔。

迎晨曦,向未来,展翅飞翔![23]

邵阳学院校训

“明德求真、共生超越”[24]

明德,源于《礼记》中的《大学》:“大学之

校训

道,在明明德,在亲民,在止于至善”。意思是说,大学的道理,在于净化自己光明的德行性,在于用这种德性去使民众自新,还在与使人们达到善的最高境界。在一个人的各种品性中,德性是第一位的,是最不可缺少的。古人云:“太上有立德,其次有立功,再次有立言”,“百行以德为首”,恃力者亡”。诸如此类,说的都是一个道理。即德性在一个人各方面素质中占有首席的重要位置。好的品德不仅是社会的良心,而且是国家的原动力,因为世界是被德性统治的。

求真,出自《闽中理学渊源考》:“求真于未始有伪之先,而性之真可见矣;求善于未始因恶之先,而性之善可见矣”。意思是说,虚伪还没发生之前去求真,真实的人性就 能显示出来;罪过还没产生之前去求善,善良的人性就能显示出来。求真指追求真理,崇尚科学,同时还意味着大学教育应讲究真才实学。著名教育家陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。求真是一种科学严谨的治学态度,同时也是诚信精神的最好体现,它是在明德的基础上的进一步。邵阳学院无论是教学,还是科研都要追求真知,这样才能为国家培养出品德高尚、真才实学的高素质人才。

共生,原意指两种生物相互依存,追求相互利益而共同生存的现象,是一种生命化教学理论。生命化教学理论所追求的是人的生命的完整,即人格心灵的完整、个性的发展和情感的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础,通过对生活世界的关注,使学生得到情感体验,人格提升,使教师的职业生命活力得以焕发,师生生命在 交往互动、共同经历中不断发展。它具有生命的体验性,教学交往互动性和生成性。在生命化教学中,以生活世界为基础,师生共同促使书本知识成为生成性的知识,师生形成健康的情感和人格,师生、生生之间多向和谐交往,师生生命共同经历成长。

超越,源于中国高等教育的历史使命。面对市场经济的挑战,中国高等教育改革要始终把握教育的本质——面向未来,实现对市场经济的适应与超越,不能在市场经济的大潮中“迷失自我”,忽视高等教育的基本功能——创造未来。当前,我国高等教育担负着促进文化转型的历史使命,理论和实践都证明,高等教育是促进文化转型的重要力量,但是,要完成这一伟大历史使命,中国高等教育必须实现双重超越。即一方面要超越自身,完善自我,把握住服务于市场经济的根本方式;另一方面要超越现实文化,促进文化整合,坚持高等教育的文化理想,促进人的自由而全面的发展。

邵阳学院现任领导

   姓名职位职称、学术职务
李国杰名誉院长研究员、中国工程院院士
邓党雄[25]党委书记
彭希林校长、党委副书记教授、博士生导师
陆步诗党委副书记教授、研究生导师
袁曦党委委员、副院长副教授
李金成党委委员、副院长教授、主任医师、硕士生导师
王刚党委委员、副校长--
张治春党委委员、纪委书记副教授
向文江党委委员、副院长教授
赵敏丽党委委员、院长助理、党政办公室主任高级政工师

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