南通师范高等专科学校历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学校的前身是中国著名实业家张謇于1902年创办的通州民立师范学校，是中国师范教育的三大源头之一；1953年转为公立，改名江苏省南通师范学校；1958年与创办于1905年的南通女子师范学校合并；2005年4月与发端于1906年的海门师范学校合并组建为南通高等师范学校；2014年1月经江苏省政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学，组建新的南通师范高等专科学校。[1]南通师范高等专科学校（nantong normal college）位于江苏省南通市，是一所师范类全日制省属公办普通专科学校。据2017年3月学校官网显示，学校拥有南通、如皋、开发区3个校区，占地面积32.65万平米（489.68亩），建筑面积20.35万平米，教学科研设备总值6983.35万元，馆藏图书67.6万册，教职员工586人，专任教师473人，全日制在校生近8000人。[1]下设8个系共13个教学部门[2]，开设31个专科层次专业。[1]知名校友

刘瑞龙 顾秀莲 袁翰青 严志达

主管部门。。主要院系。学校地址江苏省教育厅批准，由江苏省南通师范学校和江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，同时增挂江苏教育学院南通分院的牌子。[4]

南通师范高等专科学校开拓振兴

2014年1月12日，经江苏省人民政府同意南通高等师范学校升格为南通师范高等专科学校。

2015年2月3日，经南通市人民政府同意南通师范高等专科学校与如皋高等师范学校合并办学。[5]

南通师范高等专科学校办学条件

南通师范高等专科学校院系设置

据2017年3月学校官网显示，学校设有学前教育系、人文系、数理系、外语系、音乐系、美术系、体育系、信息技术系等8个系共13个教学部门[2]，开设31个专科层次专业。[1]

南通师范高等专科学校教学建设

截至2016年6月，学校拥有省品牌专业1个、[7]校特色专业1个、[9]校品牌、特色专业建设点2个、[7]国家级精品课程1门、[10]江苏省高师学科建设基地3个。[11]

省品牌专业

语文教育[7]

校特色专业

美术教育[9]

校品牌、特色专业建设点

小学教育（理科方向）、财务管理[6]

国家级精品课程

小学课程设计与评价[10][12]

国家级精品课程推荐资格课

弹唱[12]

省高师学科建设基地

语文、历史、教育学[11]

南通师范高等专科学校师资力量

据2017年3月学校官网显示，学校拥有教职员工586人，专任教师473人（其中高级职称教师占比40.1%，硕士以上学历学位者占比45.9%），[1]其中，全国优秀教师2人，江苏省中青年专家称2人，江苏省“333工程”跨世纪学术带头人1人，江苏省“青蓝工程”中青年骨干教师1人，南通市新世纪科技拔尖人才2人，南通市高校教学名师2人，南通市优秀教育工作者2人，南通市新世纪科技拔尖人才培养对象10人。[13]

全国优秀教师

石高峰、顾娟[14]

江苏省中青年专家

施建平、周建忠[15]

江苏省“333”工程跨世纪学术带头人

吴剑峰[16]

江苏省“333”工程培养对象

吴剑峰[17]

江苏省“青蓝工程”中青年骨干教师

朱月萍[17]

江苏省中青年学科带头人

吴剑峰[17]

南通市新世纪科技拔尖人才

陈艺鸣、陈建[18]

南通市教学名师

朱月萍[17]、吴剑峰[17]

南通市优秀教育工作者

曹军、陈建[17]

南通市“226”高层次人才培养对象

梁燕[17]

南通师范高等专科学校学校荣誉

学校荣誉(2张)

截至2015年6月，学校学校先后获评“江苏省文明单位”、“南通市文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省“创文明校风、树师表形象”先进集体”、“江苏省实施素质教育先进单位”、“江苏省级园林式单位”、[19]“全国优秀地方培训中心”、“培训示范基地”、“省级培训先进单位”、“中小学骨干教师国家级培训基地”。[20]

南通师范高等专科学校对外交流

据2017年3月学校官网显示，学校于2014年起与南通大学、江苏第二师范学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训约12000人次。[1]

南通师范高等专科学校学术研究

南通师范高等专科学校科研平台

截至2013年12月，学校拥有2个省级科研机构、1个市级科研机构、3个校级科研机构，[20]南通市“226”高层次人才培养对象中青年科学技术带头人2人。[17]

省级科研机构

江苏省情境教育研究所、江苏省名师发展研究中心[20]

市级科研机构

南通教育文化研究所[20]

校级科研机构

张謇教育思想研究中心、学前教育研究中心、小学教育研究中心[20]

南通市“226”高层次人才培养对象中青年科学技术带头人

曹军、陈建[17]

南通师范高等专科学校科研成果

南通师专

据2013年12月的学校官网资料显示，学校“八五”以来，先后承担过3项国家级课题、21项省级课题、59项市级课题。如“八五”期间的国家哲学社会科学重点课题《中等师范教育改革与小学师资队伍建设研究》、国家教委立项课题《五年制师范教学方案研究》，“九五”期间的国家教委立项课题《中师教育学课程改革的理论与实践研究》、江苏省教育科学规划重点课题《人格化师范教育研究》，“十五”期间的江苏省教育科学规划重点课题《培养未来教师研究性教育实践素质的探索》和《田园式乡村小学建设的个案研究》、教育部重点课题的子课题《新课程师资培训的途径与形式》、省教育厅的立项课题《小学校长培训与校本教师培训的整合研究》，“十一五”期间的江苏省教育科学规划重点（资助）课题《开放式教师教育基地建构研究》、南通市教育科学规划重点（资助）课题《五年制师范品德教育创新研究》，“十二五”期间的江苏省教育科学规划重点（资助）课题《基于教师专业标准的教学行为诊断研究》等。[20]“十一五”以来，发表教科研论文近千篇，出版学术专著和教材100余部，获各级各类科研成果奖励100余人次。[21]2005年以来，学校教师承担各级各类教改课题119项，市级以上公开发表论文、作品1000余篇；2010年以来，教师发表核心期刊论文115篇，科研课题119项，各类学术著作、教材100余部。[22]

南通师范高等专科学校学术资源

馆藏资源

截至2013年12月，学校图书馆总面积5484.9平方米，藏书37.56万册，音像资料6117件，可供远程访问的各类文献资料数据库25个。生均图书93.76册，2013年生均年进书4.73册。[20]

学术期刊

校园环境

《教育研究与评论》是国家新闻广电总局认定的首批学术期刊，凤凰出版传媒集团主管，江苏教育出版社与南通师范高等专科学校合作出刊。[23]期刊为双月刊，发表以本土和当代教师教育（含教师培训）的基本原理、德育改革、课程建设、教学促进、学校管理、中小学教师专业成长等为主要研究领域、兼顾古今中外教师教育研究的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等。[23]

南通师范高等专科学校文化传统

校训